Kai Lina, dviejų vaikų mama iš Panevėžio, išgirdo, kaip jos sūnus pasakojo apie mokyklos pamokas, ji suprato – laikai pasikeitė, bet kai kurie mokytojai – ne.

„Vaikai nebe XXI a. pradžios. Jie gyvena visai kitokioje realybėje – greitesnėje, modernesnėje. O dalis mokytojų vis dar dėsto taip, lyg būtume 1985-aisiais.“

Šis mamos pareiškimas išprovokavo aktyvias diskusijas internete. Jame slypi ne tik emocija, bet ir svarbi žinia visai visuomenei.

Kas iš tikrųjų vyksta klasėse?

Lina pasakoja, kad jos sūnus, šeštokas, nenori eiti į kelias konkrečias pamokas. „Jis sako: ‘Mama, ten vis tiek tik skaitysim iš vadovėlio ir sėdėsim tyloje’. Vaikai jaučiasi atitrūkę nuo realybės, o mokymas – sausai, be emocijos,“ – sako motina.

Dažniausiai girdimi vaikų nusiskundimai:

• „Nuobodu – viską galima rasti internete.“

• „Mokytoja tik liepia skaityti ir rašyti.“

• „Jaučiuosi tarsi būtume tik numeriai.“

Kodėl tai svarbu?

Vaikai šiandien:

• Mokosi vizualiai ir per patirtį

• Turi greitesnį informacijos suvokimą

• Yra įpratę prie skaitmeninių technologijų

O jei klasėje – tik lenta ir monotoniškas balsas? Tada net ir geri dalykai vaikams tampa atgrasūs.

„Nesuprantu, kodėl kai kurie mokytojai vis dar vengia inovacijų – juk turime skaitmenines lentas, projektorius, galimybes kurti grupinius darbus!“ – stebisi Lina.

Ar tik mokytojai kalti?

Žinoma, ne visi. Daug puikių mokytojų stengiasi, ieško būdų sudominti vaikus. Tačiau sistema dažnai neduoda nei laiko, nei išteklių tobulėti. Kai kurie pedagogai patys neturi technologinių įgūdžių arba jaučiasi neįvertinti.

„Mokytojai pavargę, perdegę. Bet mes negalime to užkrauti vaikų pečiams.“

Ką siūlo pati mama?

• Įvesti privalomus pedagogų kvalifikacijos atnaujinimus. Ne kartą per karjerą, o reguliariai.

• Įtraukti tėvus į ugdymo procesą. Konsultacijos, apklausos, bendradarbiavimas.

• Skatinti emocinį ryšį su mokiniu. Nes tai – kiekvieno mokymo pagrindas.

Ką galima padaryti čia ir dabar?

• Tėvai turi kalbėtis su vaikais apie mokymą – o ne tik pažymius.

• Mokyklos vadovybė turi girdėti bendruomenės balsą.

• Reikia mažinti baimę pokyčiams – ir pasitikėti jaunąja karta.

Santrauka

• Mama iš Panevėžio pasidalijo nusivylimu – dalis mokytojų nebeatitinka šiuolaikinio vaiko poreikių.

• Vaikai dažnai jaučiasi neįtraukti ir nuobodžiaujantys mokykloje.

• Reikia keisti požiūrį į mokymo procesą, skatinti inovacijas ir dialogą tarp šeimos ir mokyklos.